Perguntas norteadoras: 1- Contar sobre a construção da mandala. (Quem participou, seus princiopios norteadores) 2- Potencialidades educativos da comunidade-escola. 3- Quais as alternativas de um trabalho articulado entre a escola e demais instituições da comunidade? Ou seja, quem são os parceiros?
Tendo estes questionamentos como norteadores, podemos reponde-los da seguinte forma: ao iniciarmos a atividade em sala, começamos a pensar em algo diferente do realmente formato da mandala. Foi então que um dos colegas sugeriu que construíssemos uma bicicleta. Todos concordamos então decidimos que cada roda dessa bicicleta teríam os parceiros de cada comunidade. Sendo elas: Torrões e Bongi. Na mandala também fica claro que prezamos pelos princípios éticos educativos. E que temos como desejo principal conseguirmos trabalhar com a comunidade sobre: Basta de violência, Prevenção contra as drogas, Presevar o meio ambiente, entre outros . Ao analisarmos quem poderia entrar nessa parceria conosco, e quem já faz parte desse trabalho podemos divivir assim por bairro, Torrões: posto de saúde, igreja, clube da SUDENE, campo de futebol, centro comunitário. Bongi: posto de saúde, campo de futebol, centro comunitário, igreja, Projeto Levante, Tela Crente. Tentamos usar a nossa criatividade para melhor transcrever no papel a desenvoltura do que se havia pensado em fazer, contamos com a colaboração de cada um que foi importantíssimo para a conclusão do trabalho.
Atividade para ser realizada no Recesso
ResponderExcluirPerguntas norteadoras:
1- Contar sobre a construção da mandala. (Quem participou, seus princiopios norteadores)
2- Potencialidades educativos da comunidade-escola.
3- Quais as alternativas de um trabalho articulado entre a escola e demais instituições da comunidade? Ou seja, quem são os parceiros?
Tendo estes questionamentos como norteadores, podemos reponde-los da seguinte forma: ao iniciarmos a atividade em sala, começamos a pensar em algo diferente do realmente formato da mandala. Foi então que um dos colegas sugeriu que construíssemos uma bicicleta. Todos concordamos então decidimos que cada roda dessa bicicleta teríam os parceiros de cada comunidade. Sendo elas: Torrões e Bongi. Na mandala também fica claro que prezamos pelos princípios éticos educativos. E que temos como desejo principal conseguirmos trabalhar com a comunidade sobre: Basta de violência, Prevenção contra as drogas, Presevar o meio ambiente, entre outros .
Ao analisarmos quem poderia entrar nessa parceria conosco, e quem já faz parte desse trabalho podemos divivir assim por bairro, Torrões: posto de saúde, igreja, clube da SUDENE, campo de futebol, centro comunitário. Bongi: posto de saúde, campo de futebol, centro comunitário, igreja, Projeto Levante, Tela Crente.
Tentamos usar a nossa criatividade para melhor transcrever no papel a desenvoltura do que se havia pensado em fazer, contamos com a colaboração de cada um que foi importantíssimo para a conclusão do trabalho.
Grupo: Torrões e Bongi
Abnadabe, Aldigino, Eraldo, Fabiana, Flávio, Gustavo, Joseane, Suzana.